חדר ריק DEEDU: 6 שלבים

2024 מְחַבֵּר: John Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-01-30 09:13

מטרת פעילות זו היא להגדיל את רגישות המשתמש לצריכת אנרגיה לבקרת טמפרטורה.

פעילות זו מיועדת לילדים מעל גיל 12, המסוגלים לקרוא ולהבין את מספרי הטמפרטורה המעידים ואת המידע המופיע בתצוגות, כמו גם בעלי תפיסת התמצאות במפות לוויין. השימוש בחשמל בבית נקרא "צריכה ביתית". יעילות אנרגטית היא היכולת לעשות שימוש מושכל במשאבים, לצמצם ככל האפשר את הפסולת. לדוגמה, חדר שאף אחד לא פוקד אותו עשוי שלא להזדקק למיזוג אוויר או לאור מלאכותי. אז איך נוכל להשיג יעילות אנרגטית בסביבת החיים שלנו? ניתן לנקוט בצעדים קטנים רבים כדי לנצל את הצריכה בצורה טובה יותר. בפעילות זו אנו רוצים ללמד את המשתמש כיצד להגדיר פקד מבוסס מיקום גיאוגרפי בסמארטפון כדי לכבות כל משתמש שנשאר בטעות בבית. המשתמש יעקוב אחר היקף קואורדינטות שבתוכו, אם לא יימצא, הטלפון החכם ישלח אוטומטית אות להתקן Deedu לכיבוי כל השירותים שנותרו. בסיום פעילות זו צפוי למשתמש רגישות אישית מוגברת בשימוש שהוא עושה במשאבים ביתיים.

שלב 1: יצירת הסביבה

כאן עלינו לתאר כיצד נוצר הבית המיניאטורי, את הסביבה שיש לדמות והדברים שאתה צריך לעשות זאת: כיצד בונים את הקופסה?

אנו לוקחים קופסת נעליים שכבר איננו משתמשים בה; בעזרת מספריים עם קצה מעוגל, בואו נחתוך את אחד הצדדים הקצרים יותר של הקופסה. מכאן נוכל להתבונן בתוך הקופסה עצמה על מה שידומה; בואו נחתוך את הצד הקטין השני באותו אופן. מכאן נכניס את המאוורר הקטן; על ידי הכנסת המכשיר לתוך הקופסה, יצרנו את חדר המיניאטורות שלנו ואנו מוכנים לניסוי.

איך בונים את המכשיר?

www.instructables.com/id/Digital-Environme…

יש צורך שה- PCB יהיה מולחם היטב כך שהמעגלים יהיו עמידים ושלא יתנתקו כשאתה הולך להכניס את הכל לקופסה. לאחר סיום המחשב הלוח, יהיה עליו למקם אותו מעל הפטל בכדי שהוא יופעל.

כדי לבדוק אם הכל עובד טוב, הפעל את הפטל והכנס את PCB מעליו. בעזרת בודק אתה יכול לבדוק שכל החיבורים בוצעו היטב, רק לבדוק שהמתח מגיע לכל הנקודות הרצויות. לאחר מכן ניתן לבצע בדיקה מעמיקה יותר כאשר כל המכשיר מוכן. התרשים המצורף מציין גם את חיישן הטמפרטורה מכיוון שהפעילות המדוברת היא חלק מחבילת כלים פדגוגיים לשיפור הרגישות האקולוגית של המשתמש. חיישן הטמפרטורה משמש לאחר מכן בפעילות אחרת אך יצירת מחשב לוח להגדרת המכשיר עדיפה כאחד. באופן זה תוכל לעשות שימוש חוזר באותו מכשיר בכל הפעילויות הזמינות.

לבניית המכשיר, עיין במדריך בקישור הבא

כדי לסגור הכל בעטיפה, עשוי להיות שימושי להדפיס תלת מימד את הקופסה המתאימה שניתן להוריד את המקור שלה בקישור הבא.

שלב 2: כיצד להכין את אפליקציית Blynk?

כדי להגדיר את מערכת התוכנה באמצעות Blynk, פעל לפי המדריך:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

לאחר הורדת האפליקציה מהחנות, יש צורך לרשום חשבון Blynk על ידי יצירת פרופיל, ולאחר מכן יש ליצור פרויקט חדש ולייצר אסימון. האסימון הוא אלמנט הפועל כמפתח משותף, כלומר, מדובר במילה (אסימון) שמזהה באופן ייחודי את הפרויקט ומאפשר לך לחבר את המכשיר למסוף הבקרה. ניתן להריץ את האפליקציה בטאבלטים ובסמארטפונים של Android ו- Ios. זה מאפשר לקהל רחב יותר של אנשים להריץ ולבנות את השלט הרחוק.

אפליקציית Blynk מאפשרת לך להתאים אישית ולשנות את ממשק השלט הרחוק בקלות. מדריך זה מסביר כיצד ליצור גרסה של השלט הרחוק, אך שום דבר אינו מונע ממך להוסיף תכונות חדשות כדי להפוך אותו ליותר שימושי ויפה.

שלב 3: בואו לנהל את ההיגיון

אנו נותנים למשתמש להיכנס ולצאת מהיקף העקבות ומבינים שכאשר אתה רחוק מהסביבה הביתית אין צורך להשאיר את משק הבית דולק.

באותו אופן, אנו מאפשרים למשתמש להבין שכשהוא בחוץ, אין טעם להשאיר את מנורת הבית דולקת.

שלב 4: בואו לשחק, או בואו נלך

סביבה סגורה שבה אין איש היא סביבה שברוב המכריע של המקרים לא צריך להאיר או לקרר אותה. באופן דומה, לעתים קרובות זה מיותר לחלוטין להשאיר מכשירים רבים כמו טלוויזיות, תנורי חימום או קונסולות אלקטרוניות מופעלות.

מאפליקציית Blynk, אנו מאפשרים למשתמש להכיר את עצמו עם הפעלה או כיבוי של מכשיר חשמלי.

על המשתמש ללמוד על סוג הסביבה בה הוא מפעיל שליטה. חדר שינה, למשל, לא צריך להיות מואר בבוקר אם אתה בבית הספר או בעבודה ולכן טוב לכבות את האורות שאולי נותרו דולקים. כמו כן, קל לנחש שלא צריך לחמם חדר אמבטיה כשאתה רחוק מהבית.

על המשתמש ללמוד על סוג הסביבה בה הוא מפעיל שליטה. חדר שינה, למשל, לא צריך להיות מואר בבוקר אם אתה בבית הספר או בעבודה ולכן טוב לכבות את האורות שאולי נותרו דולקים. באותו אופן קל לנחש שלא צריך לחמם חדר אמבטיה כשאתה רחוק מהבית. על כן המשתמש יצטרך לשער מספר מקרי יישומים:

• הדלק בחדר שינה במהלך היום או בערב
• חימום חדר אמבטיה ביום או בלילה
• מאוורר במטבח יום או לילה

עבור כל מקרה, יש לבקש מהמשתמש לחשוב על הצורך לשמור על מכשיר מבוקר באמצעות #deedu בשלט הרחוק. בדרך זו, המשתמש יבצע ניסיונות מרובים ויטבול את העקרונות והיתרונות של שימוש מודע בחשמל. בנוסף, השלט הרחוק מבטיח שהמשתמש יכול לבדוק מרחוק אם משתמשים נכון בבית.

שלב 5: מסקנה

בסוף הפעילות הוא סבור שהילדים יפרטו דף יומן, ויבקשו מהם לספר את החוויה שהם עשו על ידי הדגשת נקודות החוזק והחולשה של המכשיר בו השתמשו ולספק כל עצה ליוצרים.

זה ישרת מנהלים, כמו גם יוצרי המכשיר, במספר חזיתות. אין ספק שזה יועיל ליוצרים לעבוד על נקודות תורפה, ולכן לשפר. מצד שני, הוא ישמש כמעין מסד נתונים. למעשה, דף היומן הזה יישמר על ידי היוצרים בארכיון, כדי שיהיה נגיש תמיד. יתר על כן, אם יתעוררו הנושאים הקריטיים, ברגע שהם ישתפרו, היוצרים יכלו לחשוב על ביצוע פעילות זו שוב. לכן, האחרון הופך להיות חיוני להקמת ארכיון וכדי להיות מסוגל להשוות את התוצאות אם הפעילות תוצע שוב מאוחר יותר.

שלב 6: תוצאות

לפעמים אנו מתנהגים בצורה לא נכונה מתוך רשלנות או אדישות כלפי כדור הארץ שלנו, אלא משום שמתעלמים מכמה נושאים וכמה אמצעי זהירות חשובים.

עלינו המבוגרים מחויבת מוסרית ליידע ילדים, לרגיש אותם, לאפשר להם לקבל את כל המידע השימושי הזה כדי להיות אזרח טוב ולאהוב את עולמם (וכאן אנחנו לא מתמקדים רק בהיבט הסביבתי!) למעשה, עבודה עם ילדים מאפשרים לך לקדם יוזמות שמטרתן לשנות את אורחות החיים הלא נכונים שיש לנו עקב מידע גרוע או חסר לחלוטין.

על ידי ביצוע פעילות זו המזכירה מאוד את המציאות, ילדים מבינים שניתן באמת ליישם את המכשיר הזה בכל סביבה ביתית, כולל בית משלהם.

מטרת הפעילות היא לעורר את המשתמש לעשות שימוש מודע במשאבי האנרגיה בבית. הפשטת הסביבה הביתית באמצעות הקופסה מכוונת לעורר חיבור במוחו של המשתמש עם מקרה יומי של ממש. בדרך זו, המשתמש מטמיע את היתרונות של שימוש בטכנולוגיה דיגיטלית כדי לנצל את משאבי הבית ביעילות רבה יותר. תפיסת היעילות הגדולה יותר מראה למשתמש את תחושת הפחתת הפסולת.

הדרכה זו הופקה במסגרת פרויקט DEEDU, במימון משותף של תוכנית Erasmus + של הנציבות האירופית. פרויקט מס ': 2018-1-FR02-KA205-014144.

תוכן פרסום זה אינו משקף את דעתו הרשמית של האיחוד האירופי. האחריות למידע ולדעות המובאות בו מוטלת על המחברים בלבד. למידע נוסף, שלח לנו דוא ל לכתובת [email protected]