Las Líneas Del Tiempo Como Herramienta Didáctica: 5 שלבים

2024 מְחַבֵּר: John Day | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-01-30 09:13

Hoy en día existen numerosas

estrategias aplicables en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el presente siglo está marcado por una fuerte presencia de las TICs debido a su utilidad en diversos ámbitos tales como: los laborales, educativos o de entretenimiento; en este análisis se hará referencia a las líneas de tiempo como herramienta didáctica. Una línea del tiempo es un conjunto de gráficos mediante el cual se ordenan una secuencia de eventos sobre un theme and particular, permitt entre ostras cosas visualizar una relaciónon los periodos más relevantes del theme a tratar. על מנת להבחין ביחד עם הצורך בזיהוי אירועים/תקופות שיכולות להיפסק, כמו גם לאפשרויות אחרונות ולסיום.

Ventajas de las líneas del tiempo.

1. תן לאלמניוס "ver" con facilidad fechas y acontecimientos importantes, 2. Ayuda en los processos metacognitivos de los estudiantes para la compresión del tiempo y su correlación con sucesos históricos como pueden ser: eras, periodos, épocas, וכו '.

Para López García yFigueroa Celia, en su libro las estrategias didácticas tenemos una series de ventajas

הוצאנו לאירועי תערוכות במגוון רחב של תוכניות מידע. enlazados a la línea de tiempo (תמונות, קטעי וידאו, סרטונים וכו ').

¿האם אתה יכול להשתמש באפקטיביות?

קיימים חלק מהאלמנטים שיכולים לשקול את השימוש בו

de una línea del tiempo como estrategia para la enseñanza: א. La dirección: al colocar una fecha de inicio y de final, nos indica la orientación de los acontecimientos anteriores y posteriores en el período que estudiamos

ב. La escala: es la división de la línea, es decir, los intervalos que existen

en determinado período, por lo tanto, deben ser iguales en toda la línea de tiempo. Con ello, podemos apreciar el nivel de detalle de esta línea. ג. La forma de representar los puntos: cada punto marca un evento, el cual puede ser descrito de varias maneras:

-טקסטואלי (לא מקוצר או טקסט)

-gráfica (con una foto, un dibujo o un símbolo, según la capacidad and desarrollar)

- מולטימדיה, אל קולוק או וידאו או אודיו, כל אחד יכול להשתמש במערכות דיגיטליות ובמחשבים

ד. מידע זה יכול להבחין במלון

para marcar la importancia relativa de la información que se coloca, es decir, differir entre lo esencial y el detalle o complemento

La finalidad pedagógica: es la intención de emplear la técnica en uncontexto determinado, para conseguir un efecto en el aprendizaje. Una línea del tiempo pude utilizarse:

1. Para que los estudiantes se ubiquen en el tiempo como actores de su: היסטוריה אישית, מוכרת, מקומית

2. Para que ubiquen, relacionen y comparen en el tiempo hechos y processos de la historia regional, nacional y mondial.

3. Fora que caractericen processos históricos en función de períodos, etapas and otros aspos.

Pueden practicar por medio del siguiente ejemplo.

ACTIVIDADES EJEMPLOS PARA APLICARLOS.

Realiza una línea del tiempo en donde aparezcan los dos períodos principales de la historia. La prehistoria (desde el año 3.000.000 ac.. hasta el año 3.000 ac.) Y la historia (desde el año 3.000 ac. Hasta nuestros días). Después señala los períodos principales de la prehistoria con corchetes. El paleolítico inferior (desde el 3.000.000 ac. Hasta el 120.000 ac.) El paleolítico medio (desde hace 120.000 ac hasta hace hace 30.000 ac.) El paleolítico superior (desde el 30.000 ac. Hasta el 8.000 ac.) Y el neolítico (desde el 8.000 ac hasta el 3.000 ac) Realiza una línea del tiempo en donde aparezcan las etapas de la historia: La Edad Media (desde la caída del Imperio Romano, en el año 476). La Edad Moderna (desde la caída de Constantinopla en 1453 או el descubrimiento de América en 1492 hasta la revolución francesa) y por último la Edad Contemporánea (desde la revolución la francesa in 1789 hasta nuestros días) Realiza una línea del tiempo en donde תקופות של לה עדד עכשווי: תאריך סיום של סגל XVIII משנת 1870 תעשיית revoluciones liberales y la 1º phase de la revolución industri. מאז 1870, שנת 1914, תעשיית הקולוניאלי הרחבה וההתפתחות התעשייתית. משנת 1914 ו -1918 יוצרו לה 1ª Guerra Mundial. El periodo de entreguerras tiene lugar entre 1918 a 1939 con dos etapas divididas por la crisis del 1929. A continuación viene la 2ª guerra mondial (1939-45). Sigue la guerra fría (1945-89) con dos etapas diferenciadas por la crisis del 74. Tras la caída del comunismo soviético (1989) nos encontramos en la etapa llamada: Nuevo Orden Mundial.

שלב 1: Como Construir Una Línea Del Tiempo Por Linestimes

Agregar sus datos de la linea del tiempo a crear.

-נומבר דל קריידר

-נושא

שלב 2: Construcción De La Línea

Únicamente debe darse doble click en la primera grada de la línea y posterior se abrira una ventana que nos permitirá conocer los datos del evento, se puede adjuntar una foto

שלב 3: פרסום או הורדה

עבור סופית ניתן להוריד את השיר delempo con susimagenes o publicarlas directamente